กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7709ระเบียนเมทาดาทาแบบเต็ม
| ฟิลด์ DC | ค่า | ภาษา |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | สฎายุ ธีระวณิชตระกูล | |
| dc.contributor.author | พจนวัฒน์ จารย์พรมมา | |
| dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์ | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-12T04:19:18Z | |
| dc.date.available | 2023-05-12T04:19:18Z | |
| dc.date.issued | 2561 | |
| dc.identifier.uri | https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7709 | |
| dc.description | งานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2561 | |
| dc.description.abstract | การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจ ในการทำงานกับความผูกพันในองค์การ และเปรียบเทียบแรงจูงใจในการทำงานกับความผูกพัน ในองค์การของครูและบุคลากรโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามเพศ และระยะเวลาที่ปฏิบัติงานในโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูและบุคลากร จำนวน 106 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .22-.80 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ .95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) สถิติทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way analysis of variance) แล้วนำไปทดสอบรายคู่ด้วยวิธี LSD (Least significant difference) และสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (Correlation) ผลการวิจัยพบว่า 1. แรงจูงใจในการทำงานของครูและบุคลากรโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการทำงานของครูและบุคลากรของโรงเรียน ชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 3.1 จำแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้าน พบว่า ครูและบุคลากรของโรงเรียน ชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีความแตกต่างกันอย่างไม่มี นัยสำคัญทางสถิติ 3.2 จำแนกตามระยะเวลาในการปฏิบัติงาน โดยรวมและรายด้าน พบว่า ครูและ บุคลากร ของโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีความแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4. ผลการเปรียบเทียบความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรของโรงเรียน ชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 4.1 จำแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้าน พบว่า ครูและบุคลากรของโรงเรียน ชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีความแตกต่างกันอย่างไม่มี นัยสำคัญทางสถิติ 4.2 จำแนกตามระยะเวลาในการปฏิบัติงาน พบว่า ครูและบุคลากรของโรงเรียน ชลบุรี “สุขบท” สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมมีความแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านความภักดีต่อองค์การมีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 โดยครูที่มีระยะเวลาปฏิบัติงานมากกว่า 10 ปี มีความผูกพันต่อองค์การมากกว่าครูที่มีระยะเวลาปฏิบัติงานต่ำกว่า 5 ปี 5. ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของครู และบุคลากรโรงเรียนชลบุรี “สุขบท” โดยรวมมีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูง (rxy= 0.7) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 | |
| dc.language.iso | th | |
| dc.publisher | คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา | |
| dc.rights | มหาวิทยาลัยบูรพา | |
| dc.subject | ความผูกพันต่อองค์การ | |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา | |
| dc.subject | การจูงใจในการทำงาน | |
| dc.title | ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทำงานกับความผูกพันในองค์การของครูและบุคลากรโรงเรียนชลบุรี "สุขบท" สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 | |
| dc.title.alternative | Rltion between techer’s work motivtion nd orgniztion commitment of techers nd personls in chonburi ‘‘sukkhbot’’ school under the secondry eductionl service re office 18. | |
| dc.type | วิทยานิพนธ์/ Thesis | |
| dc.description.abstractalternative | The purpose of this research were 1) to study the relationship between working motivation and organizational commitment, and 2) to compare the relationship between working motivation and organizational commitment of teachers and personnel in Chonburi “Sukkhabot” School under the Secondary Educational Service Area Office 18. The sample consisted of 106 teachers and personnel. The research instruments was a 5 point numerical rating scale questionnaire with the discrimination level between .22-.80 and the reliability level of .95. Data was analyzed by descriptive statistics. They were Mean and Standard Deviation. In addition the researcher compared and tested the difference of Mean with t-test, One-way ANOVA analysis of variance was tested by Least Significant Difference (LSD) and the Pearson Product Moment Correlation Coefficient. The results revealed that: 1. Teacher working motivation at Chonburi “Sukkhabot” School under the Secondary Educational Service Area Office 18, in overall and each aspect, was at a high level. 2. Organizational commitment of teachers and personnel in Chonburi “Sukkhabot” School under the Secondary Educational Service Area Office 18, in overall and each aspect, was at a high level. 3. The comparison results related to teacher working motivation at Chonburi “Sukkhabot” School, the Secondary Educational Service Area Office 18 were as follows: 3.1 there was no statistically significant difference between male and female teachers and personnel on working motivation in overall and each aspect. 3.2 there was no statistically significant difference on teacher working motivation among teachers who have different work experience in overall and each aspect. 4. The comparison results related to organizational commitment of teachers and personnel in Chonburi “Sukkhabot” School, the Secondary Educational Service Area Office 18 were as follows: 4.1 there was no statistically significant difference between male and female teachers and personnel on organizational commitment in overall and each aspect. 4.2 there was no statistically significant difference on teacher organizational commitment among teachers who have different work experience in overall. When each aspect was considered, it was found that there was a significant difference in the aspect of teacher’s loyalty towards the organization at the significant level of .05. 5. The overall relationship between working motivation and organizational commitment of teachers and personnel in Chonburi “Sukkhabot” School was at the level of .05. | |
| dc.degree.level | ปริญญาโท | |
| dc.degree.discipline | การบริหารการศึกษา | |
| dc.degree.name | กศ.ม. | |
| dc.degree.grantor | มหาวิทยาลัยบูรพา | |
| ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | วิทยานิพนธ์ (Theses) | |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
| แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
|---|---|---|---|---|
| Fulltext.pdf | 2.47 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น