Burapha University Research Information: Search

Search

ผลลัพธ์ 1-10 จากทั้งหมด 174

ก่อนหน้า
1
2
3
4
...
18
ถัดไป

จำนวนรายการที่ค้นพบ:

วันที่เผยแพร่	ชื่อเรื่อง	ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน
2558	รูปแบบการพัฒนาวัฒนธรรมวิจัยตามแนวคิดแบบเสริมสร้างพลังอำนาจในโรงเรียนมัธยมศึกษา	สมศักดิ์ ลิลา; สมพงษ์ ปั้นหุ่น; อรทัย ปาอ้าย; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	เรื่องการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงวิทยาศาสตร์และเจตคติต่อการเรียนเรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิตโดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	สพลณภัทร ศรีแสนยงค์; สมศิริ สิงห์ลพ; สุภัสสร สิงห์โส; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	ผลการจัดการเรียนรู้วิชาเคมี เรื่อง สารชีวโมเลกุล ด้วยการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการสร้างแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6	จันทร์พร พรหมมาศ; ภัทรภร ชัยประเสริฐ; อารยา ควัฒน์กุล; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	การใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูปฏิบัติการสอนโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6	ชัยพจน์ รักงาม; ธนวิน ทองแพง; สุพิชชา มากะเต; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากับบรรยากาศองค์การของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2	สถาพร พฤฑฒิกุล; ภารดี อนันต์นาวี; วัฒนพงษ์ คชปักษี; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	ผลการปรึกษากลุ่มแบบเกสตัลท์ต่อความงอกงามส่วนบุคคลของบุคลากรทางการเแพทย์	วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์; ดลดาว ปูรณานนท์; อัจฉรา ปัญญามานะ; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	ผลการปรึกษาทฤษฎีเล่าเรื่องต่อการแสดงออกทางอารมณ์ของวัยรุ่นชายที่มาจากครอบครัวแม่เลี้ยงเดี่ยว	วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์; เพ็ญนภา กุลนภาดล; ชนินาฎ วัฒนา; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาชีววิทยาเรื่องระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นกับการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD	เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์; สมศิริ สิงห์ลพ; กิตติมา พันธ์พฤกษา; นวพล กิตติวงศา; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์และเจตคติต่อกิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยาเรื่อง ยีนและโครโมโซมด้วยการจัดการเรียนรู้รูปแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6	เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์; นพมณี เชื้อวัชรินทร์; จรรยารักษ์ กุลพ่วง; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
2558	ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้โดยเน้นการใช้คำถามระดับสูงเรื่อง พันธะโคเวเลนต์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	กิตติมา พันธ์พฤกษา; ภัทรภร ชัยประเสริฐ; ศรัณย์ อัมระนันท์; มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์