กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้: https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/6867
ระเบียนเมทาดาทาแบบเต็ม
ฟิลด์ DC ค่าภาษา
dc.contributor.advisorประยูร อิ่มสวาสดิ์
dc.contributor.authorระวีนันท์ ชูสินชินภัทร
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2023-05-12T03:21:47Z
dc.date.available2023-05-12T03:21:47Z
dc.date.issued2560
dc.identifier.urihttps://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/6867
dc.descriptionงานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2560
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey research) มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา และเปรียบเทียบภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา จำแนกตามเพศ ชั้นปี และสาขาวิชา เพื่อเป็นแนวทางในการลดการเกิดปัญหาภาวะการออกกลางของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นิสิตมหาวิทยาลัยบูรพา ชั้นปีที่ 1 ถึงชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1,100 คน โดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามตารางกำหนดขนาดของ Krejcie and Morgan (1970, pp. 607-610) ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 285 คน โดยสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) และสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .20 ถึง .74 และ ค่าความเชื่อมั่นโดยรวมทั้งฉบับเท่ากับ 0.93 ค่าคะแนนเฉลี่ย ( ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) เมื่อพบความแตกต่าง จึงเปรียบเทียบเป็นรายคู่ด้วยของเชฟเฟ่ (Scheffe’s method) ผลการวิจัย พบว่า 1. ภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณารายด้านแล้วเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านข้อมูลส่วนตัว ของนิสิต ด้านสถานศึกษา และด้านครอบครัว 2. การเปรียบเทียบภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา จำแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้าน ได้แก่ ด้านข้อมูลส่วนตัว ด้านสถานศึกษา แตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ยกเว้น ด้านครอบครัว แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญสถิติที่ระดับ .05 3. การเปรียบเทียบภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา จำแนกตามชั้นปี โดยรวมและรายด้าน ด้านข้อมูลส่วนตัว และด้านสถานศึกษา แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านครอบครัวแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4. การเปรียบเทียบภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา จำแนกตามสาขาวิชาโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
dc.language.isoth
dc.publisherคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rightsมหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subjectนักศึกษา
dc.subjectการออกกลางคัน
dc.subjectมหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.titleการศึกษาภาวะการออกกลางคันของนิสิตคณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.title.alternativeA study dropout of student t fculty of informtics Burph university
dc.typeวิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternativeThis survey research aimed at studying students’ university dropouts at The Faculty of Informatics, Burapha University as were as comparing the conditions concerning their dropout during the study as classified by their and majors. The results of this analysis were used to assist ways to reduce the number. The population dataset used in this research were 1,100 students in the number of the first to fourth year students who were studying at the faculty of informatics, Burapha University during the 2016 academic year. The sample was selected by the use of Stratified Random Sampling and Sample Random Sampling as suggested by Krejcie and Morgan(1970, pp. 607-610), The sample was 285 students. The item disoiminative power was between .20 and .74 and the reliability was at 0.93. Furthermore, statistical methods including Mean, Standard deviation, t-test, and One-way ANOVA were used and the distinguishing results were compared with Scheffe’s method pairwise. The Findings: 1. Students’ dropout conditions during their study was at a low level. The reasons for discontinuing their study were personal issues, place of education, and family respectively. 2. The comparison of anstudents’ dropout classified by gender showed no statistically significant difference both in general and each aspect only in the factors involved personal issues and place of education. However, in comparison with familyvariable,was statistically significant difference at 0.05 level. 3. The comparison ofstudents’ dropout classified by academic yearsreported statistically significally significant difference at 0.05 level. However, in comparison with family variable,This study reported no statistically significant difference. 4. The comparison of students’ dropout is classified by majors of students reported no statistically significant difference.
dc.degree.levelปริญญาโท
dc.degree.disciplineการบริหารการศึกษา
dc.degree.nameกศ.ม.
dc.degree.grantorมหาวิทยาลัยบูรพา
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล:วิทยานิพนธ์ (Theses)

แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
แฟ้ม รายละเอียด ขนาดรูปแบบ 
Fulltext.pdf490.05 kBAdobe PDFดู/เปิด


รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น