โครงการห้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์และทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล โรงเรียนวัดพลา จังหวัดระยอง  (สนองพระราชดำริในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี)

อนุกูล บูรณประทีปรัตน์; จริยาวดี สุริยพันธุ์; วิชญา กันบัว

โครงการห้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์และทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล โรงเรียนวัดพลา จังหวัดระยอง (สนองพระราชดำริในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี)

dc.contributor.author	อนุกูล บูรณประทีปรัตน์
dc.contributor.author	จริยาวดี สุริยพันธุ์
dc.contributor.author	วิชญา กันบัว
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะวิทยาศาสตร์
dc.date.accessioned	2019-10-02T04:27:19Z
dc.date.available	2019-10-02T04:27:19Z
dc.date.issued	2562
dc.identifier.uri	http://dspace.lib.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/3682
dc.description.abstract	คณะผู้ทำวิจัยได้ดำเนินโครงการห้องรู้เรียนวิทยาศาสตร์และทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล โรงเรียนวัดพลา จังหวัดระยอง เพื่อสนองพระราชดำริในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราช กุมารี เพื่อการสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช เพื่ออบรมให้เด็กนักเรียนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง เพื่อเรียนรู้กระบวนการวิจัยโดยใช้โจทย์วิจัยจากชุมชนในท้องถิ่น และเพื่อจัดทำห้องเรียนรู้ทางความหลากหลายของทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง โดยจัดการกิจกรรมการอบรมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทางทะเลชายฝั่งแก่เด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ที่นอกจากจะเป็นการให้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลแล้ว ยังได้ปลูกฝังให้ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเกิดเจตคติในการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมทางทะเลผ่านการ เรียนรู้การเปลี่ยนแปลงทางนิเวศวิทยาในพื้นที่โดยรอบของโรงเรียนและจากการทัศนศึกษา นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมการจัดห้องเรียนรู้ทางความหลากหลายของทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง และการส่งเสริมให้นักเรียนทำโครงงานทางด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลอีกด้วย ภาพรวมของการจัด โครงการทั้งหมดจากการประเมินผลของผู้เข้าร่วมโครงการอยู่ในระดับดีและเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ของโครงการดังที่ผู้จัดทำโครงการตั้งใจไว้ กิจกรรมการศึกษาประเภทนี้ควรได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องเพื่อประโยชน์ต่อสังคมลและสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน	th_TH
dc.description.sponsorship	สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ	th_TH
dc.language.iso	th	th_TH
dc.publisher	คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา	th_TH
dc.subject	ทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล	th_TH
dc.subject	การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ	th_TH
dc.subject	วิทยาศาสตร์ทางทะเล	th_TH
dc.title	โครงการห้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์และทรัพยากรธรรมชาติทางทะเล โรงเรียนวัดพลา จังหวัดระยอง (สนองพระราชดำริในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี)	th_TH
dc.title.alternative	A study room for marine science and natural resources Wat-Phala school, Rayong Province (Under the Plant Genetic Conservation Project Under the Royal Initiative of Her Highness Princess MahaChakri)	en
dc.type	Research	th_TH
dc.author.email	anukul@buu.ac.th	th_TH
dc.author.email	jariyavadee@buu.ac.th	th_TH
dc.author.email	vichaya@buu.ac.th	th_TH
dc.year	2562
dc.description.abstractalternative	The researchers have conducted a study program namely a study room for marine science and natural resources Wat-Phala school, Rayong Province in order to under the Plant Genetic Conservation Project under the Royal Initiative of Her Highness Princess MahaChakri. The key objectives are to create consciousness on plant genetic conservation, to train students in primary and secondary levels to have knowledge and skills necessary for marine and coastal resource conservation, to learn the research process by using research questions from local communities, and to create a study room for the knowledge of the diversities of marine and coastal resources. Training activities on natural resources and marine environment conservation for primary and secondary school students were conducted. In addition to providing marine science knowledge, the activities also instill students who participate in the project to have an attitude in conservation of marine resources and environment through learning ecological changes in the surrounding areas of the school and from field trips. There were also activities for the development of a study room for the knowledge of the diversities of marine and coastal resources and for encouraging students to develop a marine science project. An overview of all project implementation from the participants' assessment is in good level and in accordance with the objectives of the project. This kind of education activities should be continuously promoted for the benefit of society and sustainable environment.	th_TH