รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้โดยการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาโรงเรียนวัดชนะสงสาร (อนันตชัยประชานุกูล) จังหวัดฉะเชิงเทรา

Abstract

-