กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้: https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/6792
ระเบียนเมทาดาทาแบบเต็ม
ฟิลด์ DC ค่าภาษา
dc.contributor.advisorชัยพจน์ รักงาม
dc.contributor.authorพรนิภา ชวนชื่น
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2023-05-12T03:20:19Z
dc.date.available2023-05-12T03:20:19Z
dc.date.issued2560
dc.identifier.urihttps://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/6792
dc.descriptionงานนิพนธ์ (กศ.ม.) -- มหาวิทยาลัยบูรพา, 2560
dc.description.abstractการวิจัยครั้¬งนี¬มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสํานักงานเขตพื้¬นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 ปี การศึกษา 2559 ประกอบด้วย นักเรียนชั¬นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ซึ่งได้มาจากการเปิดตาราง Krejcie and Morgan (1970, p. 608) ได้กลุ่มตัวอย่างทั้¬งสิ้¬น 167 คน จากนั้นใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้¬งนี้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอํานาจจําแนกรายข้อระหว่าง .25 ถึง .97 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบค่า (t-test) การทดสอบความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) และการทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยใช้วิธี Least significant different (LSD) ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสํานักงานเขตพื้¬นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 พบว่า โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2. สภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสํานักงานเขตพื้¬นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 จําแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้น ด้านสังคมกลุ่มเพื่อนแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสําคัญทางสถิติ 3. สภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสํานักงานเขตพื้¬นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 จําแนกตามระดับชั้¬น โดยรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างไม่ มีนัยสําคัญทางสถิติ ยกเว้น ด้านการเรียนการสอน และด้านการให้บริการผู้เรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
dc.language.isoth
dc.publisherคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rightsมหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subjectสภาพแวดล้อมทางการเรียน
dc.subjectมหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.titleศึกษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดหนองกันเกรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2
dc.title.alternativeA study of student’s lerning environment in wtnongknkro school under the primry eductionl service ryong re office 2
dc.typeวิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternativeThe purposes of this research were to study and to compare student’s learning environment in Watnongkankrao School under the Primary Educational Service Rayong Area Office 2, academic year of 2016. The total of 167 student at 4-6 primary students of Watnongkankrao School under the Primary Educational Service Rayong Area Office 2 were selected by stratified random sampling. The research instrument was a five-rating-scale questionnaire with .25 to .97 discrimination power and .92 reliability. The data was analyzed through the use of Mean ( X ), Standard Deviation (SD), t-test, One-way ANOVA and Least Significant Difference (LSD). The results of the study were as follows: 1. Student’s learning environment in Watnongkankrao School under the Primary Educational Service Rayong Area Office 2 was at high level in general and in all aspects. 2. Student’s learning environment according to genders were statistically significantly at .05 level in general and in all aspects. Except friend group society was not different statistically significant. 3. Student’s learning environment in Watnongkankrao School under the Primary Educational Service Rayong Area Office 2 according to students’ levels was not different statistically. Except instruction and learner’s service were statistically significantly at .05 level.
dc.degree.levelปริญญาโท
dc.degree.disciplineการบริหารการศึกษา
dc.degree.nameกศ.ม.
dc.degree.grantorมหาวิทยาลัยบูรพา
ปรากฏในกลุ่มข้อมูล:วิทยานิพนธ์ (Theses)

แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
แฟ้ม รายละเอียด ขนาดรูปแบบ 
Fulltext.pdf671.35 kBAdobe PDFดู/เปิด


รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น