ศึกษาค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรีคณะวิศวกรรมศาสตร์ของมหาวิทยาลัยบูรพา

Abstract

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะศึกษาค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยมุ่งศึกษาค่าใช่จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิต ต่อเทอม ต่อปี และตลอดหลักสูตร เพื่อศึกษาหาปัจจัยที่มีผลต่อค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษา และเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยจำแนกตามเพศ สาขาวิชา ชั้นปี ประเภท รายได้ (ต่อเดือน) ที่คาดว่าจะได้รับหลังจบการศึกษา ภูมิลำเนา และสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพาที่ บางแสน จำนวน 323 คน โดยสำรวจข้อมูลระหว่างเดือน ธันวาคม 2551 – มกราคม 2552 โดยใช้แบบสำรวจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS for window และ Microsoft excel ในการหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย (x̄) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ และทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยของค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาที่มีกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่ม โดยใช้ t-test และกลุ่มตัวอย่างที่มีมากกว่า 2 กลุ่ม โดยใช้ One-way ANOVA จากการศึกษาพบว่า ค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพาเฉลี่ยต่อคนต่อเทอม เป็นเงิน 50,632 บาท เฉลี่ยต่อคนต่อปี เป็นเงิน 115,328 บาท และเฉลี่ยต่อคนตลอดหลักสูตร เป็นเงิน 469,621 บาท โดยพบว่า เพศ สาขาวิชา ชั้นปี ประเภท และภูมิลำเนา ที่มีผลต่อค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ส่วนรายได้(ต่อเดือน) ที่คาดว่าจะได้รับหลังจบการศึกษา และสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม ไม่มีผลต่อค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์ ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยบูรพา อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 โดยนิสิตหญิงมีค่าใช้จ่ายสูงกว่านิสิตชาย ผู้ที่ศึกษาในสาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้ามีค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาสูงกว่าสาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการ สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล และกลุ่มสาขาวิชาเทคโนโลยีบัณฑิต ผู้ที่ศึกษาในชั้นปีที่ 1 มีค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาสูงกว่าชั้นปีที่ 2 ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 ผู้ที่ศึกษาในหลักสูตรภาคพิเศษมีค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาสูงกว่าหลักสูตรภาคปกติ ผู้ที่มีภูมิลำเนาอื่นๆ (กลาง อีสาน เหนือ และใต้) มีค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษาสูงกว่าผู้ที่มีภูมิลำเนาภาคตะวันออก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05