ปัจจัยแวดล้อมในการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์การของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2

เรืองอุไร โตประภากร

dc.contributor.advisor	สถาพร พฤฑฒิกุล
dc.contributor.advisor	อุดม รัตนอัมพรโสภณ
dc.contributor.author	เรืองอุไร โตประภากร
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T06:13:01Z
dc.date.available	2023-05-12T06:13:01Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7882
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2561
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยแวดล้อมในการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์การ ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 จำนวน 297 คน เครื่องมือ ที่ใช้ใน การวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งเป็น 4 ตอน ดังนี้ แบบสอบถามเกี่ยวกับความผูกพันองค์การมีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .48 - .89 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .89 แบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ของผู้บริหารมีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .43 - .88 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .91แบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .50 - .89 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .93 และแบบสอบถามเกี่ยวกับปัจจัยบรรยากาศองค์การมีค่าอำนาจจำแนก รายข้ออยู่ระหว่าง .42 - .88 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .88 สถิติที่¬ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1. ความผูกพันองค์การของครู ปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารวัฒนธรรมองค์การ ลักษณะสร้างสรรค์และบรรยากาศองค์การของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร และบรรยากาศองค์การ โดยรวมมีความสัมพันธ์ ทางบวกในระดับค่อนข้างสูงกับความผูกพันองค์การของครู ส่วนปัจจัยวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์โดยรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับปานกลางกับความผูกพันองค์การของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยองเขต 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ปัจจัยบรรยากาศองค์การ ด้านความอบอุ่นสนับสนุน ปัจจัยวัฒนธรรมองค์การลักษณะสร้างสรรค์ ด้านมุ่งไมตรีสัมพันธ์และปัจจัยภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ส่งผลต่อความผูกพันองค์การของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และร่วมกันพยากรณ์ความผูกพันองค์การได้ร้อยละ 75.70 โดยมีสมการพยากรณ์ในรูปสมการคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐาน ดังนี้ Y/= .32 + .63 (X3.4 ) -.19 (X2.4 ) + .17 (X1.2) Z/= .65 (Z 3.4 ) - .18 (Z2.4 ) + .15 (Z1.2)
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	Humanities and Social Sciences
dc.subject	สภาพแวดล้อมการทำงาน
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.subject	ความผูกพันต่อองค์การ
dc.subject	ครูประถมศึกษา -- การทำงาน
dc.title	ปัจจัยแวดล้อมในการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันองค์การของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2
dc.title.alternative	Working environment fctors ffecting orgniztion commitment of techers under the ryong primry eductionl service re office2
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The purposes of this research were to study working environment factors those affect the organization commitment of teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2.The samples were 297teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2 selected by stratified random sampling technique. The research instrument was a five rating scales questionnaire comprised of 4 sets as followed, the organization commitment with the discrimination power between .48 -.89 and reliabilities was .89, The transformation leadership with the discrimination power between .43 - .88 and reliabilities was .91, The creative organization culture with the discrimination power between .50 -.89 and reliabilities was .93 and The organization climate with the discrimination power between .42 - .88 and reliabilities was .88. Data were analyzed by mean, standard deviation, correlation coefficient, and multiple linear regression analysis. The findings were as follows. 1. The organization commitment, the transformational leadership factors, creative organization culture factors and organization climate factors of teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2, as a whole and each aspects, were at high level. 2. The organization commitment of teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2had positive correlation at high level with the transformational leadership factors, creative organization culture factors and organization climate factors at statistical significant of .01 level. 3. The warmth and support of organization climate factors, the affinitive of creative organization Culture factors and the inspiration motivation of transformational leadership factors affected the commitment of teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2 and could predict the organization commitment of teachers under the Rayong Primary Educational Service Area Office 2 at 75.70 percent, with statistical significant level at .05. The equations of the organizational commitment of teachers were showed as follows. Y/= .32 + .63 (X3.4 ) -.19 (X2.4 ) + .17 (X1.2 ) Z/= .65 (Z 3.4 ) - .18 (Z2.4 ) + .15 (Z1.2 )
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา
dc.degree.name	กศ.ม.
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา