ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานพัสดุโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

อุบลรัตน์ สิงสา

dc.contributor.advisor	ธร สุนทรายุทธ
dc.contributor.author	อุบลรัตน์ สิงสา
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T03:55:18Z
dc.date.available	2023-05-12T03:55:18Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7406
dc.description	งานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2561
dc.description.abstract	ารวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหา การบริหารงานพัสดุในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราดกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ หัวหน้าเจ้าหน้าที่พัสดุและเจ้าหน้าที่พัสดุ จำนวน 48 คนเครื่องมือแบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบเป็นแบบตรวจสอบรายการ (Checklist) ตอนที่ 2 ปัญหาการบริหารงานพัสดุเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) ของลิเคิร์ท (Likert’s rating scale) มี 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยที่สุด มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ .20-.85 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 และตอนที่ 3 เกี่ยวกับแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานพัสดุ เป็นแบบสอบถามแบบจัดอันดับ 3 ระดับ ได้แก่ อันดับที่ 1, 2, 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( )ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การวิเคราะห์ด้วยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการบริหารงานพัสดุในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง 2. ผลการเปรียบเทียบปัญหาการบริหารงานพัสดุในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่เมื่อประสบการณ์การปฏิบัติงานโดยรวม แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. แนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานพัสดุในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ประกอบด้วย ก่อนดำเนินการจัดหาพัสดุ ควรสำรวจความต้องการใช้พัสดุ ควรลงบัญชีหรือลงทะเบียนพัสดุให้เป็นปัจจุบัน ควรมีห้องจัดเก็บพัสดุที่เป็นสัดส่วน และควรจัดทำคู่มือการจำหน่ายพัสดุเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติให้ถูกต้อง
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	พัสดุ
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.subject	พัสดุ -- การบริหาร
dc.subject	โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา -- การบริหาร
dc.title	ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการบริหารงานพัสดุโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด
dc.title.alternative	Problems nd solutions for supply mngement in eduction opportunity expnsion schools under the jurisdiction of Trt Primry Eductionl Service Are Office
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The objective of this research were to study and compare the problems and solutions of supply management in education opportunity expansion schools under the jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office. The sample of this study consisted of 48 officers of the supplies department. The instrument was divided into three parts, part 1: checklist items that ask for the respondents’ status; part 2: Likert’s Rating Scale items that ask for the problems of supply management; five choices of scales its including highest, high, moderate, low, and lowest were rated. The item discrimination power of this questionnaire was between .20-.85 and reliability was .97; and part 3: items that ask for the solutions of supply management by using a 3 point rating scale questionnaire (1st, 2nd, and 3rd ranks). Data was analyzed by using frequency, percentage, Mean ( ), Standard deviation (SD), and t- test. The results of this study indicated as follows: 1. At both overall and individual aspect, problem concerning supply management in education opportunity expansion schools under the jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office was at found a moderate level. 2. The respondents with different position had different opinions towards overall problems of supply management in education opportunity expansion schools under the jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office with a statistical significance level of .05. However, the respondents with different working experience had insignificantly different opinions towards overall supply management problems. 3. The guidelines for supplies improving management in education opportunity expansion schools under the jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office include the needs for supplies should be surveyed before supplies provision; supplies accounts or registration should be updated; suitable supplies storage room should be provided; and the manual on supplies distrib.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา
dc.degree.name	การศึกษามหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา