การเสริมสร้างการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศด้วยการบูรณาการปรึกษาครอบครัวโดยมีทฤษฎีเป็นฐาน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มี 2 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับของพ่อแม่ ที่มีบุตรข้ามเพศกลุ่มตัวอย่าง คือ พ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศที่กำลังศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาที่ 1-3 โรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2560 จำนวน 400 คน ได้มาจาก การสุ่มแบบแบบสองขั้นตอน (Two-stage sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศ ด้านการรับรู้ของพ่อแม่อิทธิพลทางสังคม ความคาดหวังของพ่อแม่ คุณลักษณะของพ่อแม่ สัมพันธภาพในครอบครัว มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.71, 0.79, 0.71, 0.78, 0.73 ตามลำดับ และแบบวัดการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.81 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐานและวิเคราะห์ปัจจัยด้วย Model MIMIC ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาผลของการบูรณาการปรึกษาครอบครัวโดยมีทฤษฎีเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 22 ครอบครัว ที่ประกอบด้วย พ่อและแม่ได้จากการจัดเรียงคะแนนการยอมรับของกลุ่มตัวอย่างจากน้อย ไปหามากและคัดตามเกณฑ์ให้เกิดความเท่าเทียมกัน ได้กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มละ 11 ครอบครัว เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบวัดการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศและโปรแกรมการบูรณาการปรึกษาครอบครัวโดยมีทฤษฎีเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศ โปรแกรมมีทั้งหมดจำนวน 12 ครั้ง ครั้งละ 90 นาที วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติทดสอบความแปรปรวนแบบมีการวัดซ้ำ ผลการศึกษาวิจัยสรุปได้ดังนี้คือ 1. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศ มีปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับของ พ่อแม่ 4 ตัวแปร ประกอบด้วย คุณลักษณะพ่อแม่ การรับรู้ของพ่อแม่ อิทธิพลทางสังคม และความสัมพันธ์ ในครอบครัว มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพล เท่ากับ 0.44, 0.30, 0.22, 0.18 ตามลำดับ สำหรับปัจจัยความคาดหวัง ของพ่อแม่ต่อบุตร พบว่า ไม่ได้ส่งผลต่อการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศ 2. ผลของการบูรณาการปรึกษาครอบครัวโดยมีทฤษฎีเป็นฐาน พบว่า การยอมรับของพ่อแม่ ที่มีบุตรข้ามเพศในระยะหลังทดลองมากกว่าระยะก่อนทดลอง และระยะติดตามผลมากกว่าระยะหลังทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม พบว่า กลุ่มทดลองมีการยอมรับของพ่อแม่ในระยะหลังทดลองและระยะติดตามผลมากกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05