ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับประสิทธิผลของสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

ธิดารัตน์ พงคนิตย์

ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับประสิทธิผลของสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

dc.contributor.advisor	สุรัตน์ ไชยชมภู
dc.contributor.advisor	สมุทร ชำนาญ
dc.contributor.author	ธิดารัตน์ พงคนิตย์
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T03:29:32Z
dc.date.available	2023-05-12T03:29:32Z
dc.date.issued	2560
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7015
dc.description	งานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2560
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับการบริหารสถานศึกษาตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับประสิทธิผลของสถานศึกษา และความสัมพันธ์ระหว่างการบริหาร สถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับประสิทธิผลของสถานศึกษา โรงเรียนสังกัด สหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 18 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 260 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 แบบสอบถามการบริหาร สถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 25 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .62-.99 มีค่าความเชื่อมันเท่ากับ .97 ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับประสิทธิผลของสถานศึกษา จำนวน 25 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .30-.95 มีค่าความเชื่อมันเท่ากับ .96 สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และสัมประสิทธิ์ สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’s product moment correlation coefficient) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ประสิทธิผลของสถานศึกษา โรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับ ประสิทธิผลของสถานศึกษา โรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 18โดยรวมและรายด้าน มีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับสูงมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	โรงเรียนมัธยมศึกษา -- การบริหาร
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.subject	การบริหารการศึกษา
dc.subject	เศรษฐกิจพอเพียง -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศีกษา)
dc.title	ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับประสิทธิผลของสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสหวิทยาเขต ชลบุรี 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18
dc.title.alternative	Reltionship between eductionl dministrtion ccordnce with philosophy of the sufficiency economy nd school effectiveness under the secondry eductionl service re office 18; Chonburi 3 cmpus
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research was to study the relationship between educational administration in accordance with philosophy of sufficiency economy and school effectiveness under the Secondary Educational Service Area Office 18; Chonburi 3 campus. The samples were 260 teachers in the Secondary Educational Service Area Office 18; Chonburi 3 campus who were identified by mean of simple random sampling. The research instrument was a 5 rating scale questionnaire of educational administration accordance with philosophy of sufficiency economy containing 25 items. The discrimination power value was between .62-.99 and reliability value was at .97. The second part of questionnaires aspect questions of the school effectiveness containing 25 items. The discrimination power value was between .30-.95 and reliability value was at .96. Data was analyzing by Mean ( ), Standard Deviation (SD), and Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient. The study showed that; 1. The educational administration accordance with philosophy of sufficiency economy in the school under the Secondary Educational Service Area Office 18; Chonburi 3 campus were rated at the high level. 2. The school effectiveness in the school under the Secondary Educational Service Area Office 18; Chonburi 3 campus were rated at the high level. 3. The educational administration accordance with philosophy of sufficiency economy ( ) and the school effectiveness (Y) was positive correlation, with very high level at .01 statistically significancece.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา
dc.degree.name	การศึกษามหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา