การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเองเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนสำหรับนิสิตครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

วิภาดา รักนุ้ย

dc.contributor.advisor	พงศ์ประเสริฐ หกสุวรรณ
dc.contributor.advisor	ธนะวัฒน์ วรรณประภา
dc.contributor.author	วิภาดา รักนุ้ย
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T03:20:14Z
dc.date.available	2023-05-12T03:20:14Z
dc.date.issued	2560
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/6770
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2560
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียน สำหรับนิสิตครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 = 85/85 กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) ที่กำลังศึกษา ชั้นปีที่ 3 สาขาการสอนปฐมวัย ปีการศึกษา 2559 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จำนวน 30 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียน สำหรับนิสิตครู จำนวน 4 หน่วย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเพื่อหาค่าประสิทธิภาพของชุดการเรียนด้วยตนเอง ด้วยเกณฑ์ E1/E2 ผลการวิจัยพบว่า ได้ชุดการเรียนด้วยตนเอง จำนวน 4 หน่วย มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ดังนี้ ชุดที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ (83.56/84.72) ชุดที่ 2 การสื่อสารเพื่อการศึกษา (83.56/84.72) ชุดที่ 3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ (84.89/85.28) ชุดที่ 4 การพิจารณาเลือกแหล่งสารสนเทศ (84.67/84.00)
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	เทคโนโลยทางการศึกษา
dc.subject	แบบเรียนสำเร็จรูป
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
dc.title	การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเองเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนสำหรับนิสิตครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.title.alternative	A development of self-lerning pckges on using informtion technology of lerning for student techers,fculty of eduction, burph university
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The purposes of the research were to develop self-learning packages on using information technology of learning for student teachers, at the faculty of education, Burapha University to achieve the efficient criterion of E1/E2 = 85/85. The participants were third year students of Bachelor of Education Program in Early Childhood Education of the faculty of education, Burapha University in the academic year 2016. They were selected by the purposive sampling technique. The research instruments consisted of four learning packages of self-learning package on using information technology of learning for student teachers. The data were analyzed for efficiency according to E1/E2 of self-learning package. The results revealed that the self-learning package composed of four learning unit; unit one was on fundamental knowledge of information technology with the efficiency level of 83.56/84.72, unit two on communication for education with the efficiency level of 83.56/84.72, unit three on using information technology for learning with the efficiency level of 84.89/85.28, and unit four consideration for information sources with the efficiency level of 84.67/84.00.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	เทคโนโลยีการศึกษา
dc.degree.name	กศ.ม.
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา