Abstract:
การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักสูตรนานาชาติ เป็นการวิจัยลักษณะ R2R ที่ใช้การเก็บข้อมูลแบบผสมผสาน กล่าวคือ ใช้การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณไปพร้อม ๆ กัน โดยมีจุดมั่งหมายในการประเมินสองประการคือ 1) ประเมินตัวหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ด้านความทันสมัย คุณค่าของหลักสูตรและการบริหารจัดการหลักสูตร 2) การประเมินผลการใช้หลักสูตรในลักษณะของประสิทธภาพและประสิทธิผล ผู้วิจัยทำการเก็บข้อมูลจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (stake holder) ได้แก่ ตัวนิสิตปัจจุบัน นิสิตเก่า อาจารย์ผู้สอนในหลักสูตรและผู้ใช้บัณฑิต เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ การสังเกตพฤติกรรม และการศึกษาวิเคราะห์เอกสาร
ผลการประเมินตัวหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักสูตรนานาชาติ ปี พ.ศ. 2554 พบว่า เนื้อหาหลักสูตรมีความทันสมัย มีประโยชน์ต่อผู้เรียนในระดับมาก ส่วนการบริหารจัดการหลักสูตร ในส่วนของสิ่งอำนวยความสะดวก ควรจะได้รับการปรับปรุงโดยเฉพาะ ระบบการเชื่อมต่อ wifi ของคณะศึกษาศาสตร์ นิสิตปัจจุบันเสมอให้มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่แตกต่างไปจากเดิม เช่น การจัดให้ทำกิจกรรมระหว่างเรียน (assignment) ในลักษณะโครงงานย่อย ๆ ที่นำไปใช้ได้จริง รวมถึงข้อเสนอแนะในการยุบรวมรายวิชา และเพิ่มรายวิชา ในส่วนของประสิทธิภาพและประสิทธิผลของหลักสูตร พบว่าหลักสูตร พ.ศ. 2554 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในระดับสูง
