ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาโดยการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับสถานการณ์ในชีวิตจริง ด้วยการมอบหมายบทบาทของผู้เรียน เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์ต่างกัน

สุขทรัพย์ สิงห์พรม

ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาโดยการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับสถานการณ์ในชีวิตจริง ด้วยการมอบหมายบทบาทของผู้เรียน เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์ต่างกัน

DSpace Home
→
Walai
→
Walai-ทดสอบ
→
View Item

dc.contributor.advisor	สหัทยา รัตนะมงคลกุล
dc.contributor.advisor	อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
dc.contributor.author	สุขทรัพย์ สิงห์พรม
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา
dc.date.accessioned	2025-09-24T04:28:18Z
dc.date.available	2025-09-24T04:28:18Z
dc.date.issued	-
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/17486
dc.description	วิทยานิพนธ์ (วทม) -- มหาวิทยาลัยบูรพา, 2556
dc.description.abstract	-
dc.language.iso	th
dc.language.iso	en
dc.publisher	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	Humanities and Social Sciences
dc.subject	การเรียนรู้ -- กิจกรรมการเรียนการสอน
dc.subject	คณิตศาสตร์ -- กิจกรรมการเรียนการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา
dc.title	ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาโดยการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับสถานการณ์ในชีวิตจริง ด้วยการมอบหมายบทบาทของผู้เรียน เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์ต่างกัน
dc.title.alternative	-
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	-
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	คณิตศาสตร์ศึกษา
dc.degree.name	วท.ม.
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา