ผลของการใช้แนวการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว (Storyline Approach) เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับปฐมวัย

ประภารัตน์  แสนประสิทธิ์

DSpace Home
→
Walai
→
Walai2545-2552
→
View Item

dc.contributor.advisor	ฉลอง ทับศรี
dc.contributor.advisor	จันทร์ชลี มาพุทธ
dc.contributor.author	ประภารัตน์ แสนประสิทธิ์
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2024-02-06T04:11:19Z
dc.date.available	2024-02-06T04:11:19Z
dc.date.issued	2552
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/13359
dc.description	วิทยานิพนธ์ (กศ.ม.) -- มหาวิทยาลัยบูรพา, 2552
dc.description.abstract
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	การสอน
dc.subject	การศึกษาปฐมวัย -- การศึกษาและการสอน
dc.subject	Humanities and Social Sciences
dc.subject	การสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา
dc.title	ผลของการใช้แนวการสอนแบบผูกเป็นเรื่องราว (Storyline Approach) เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับปฐมวัย
dc.title.alternative	The effect of using storyline approach to develop kindergarten students's knowledge and behaviour towards morality
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	เทคโนโลยีทางการศึกษา
dc.degree.name	การศึกษามหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา