A systematic review of undergraduate ophthalmology teaching in medical schools according to the International Council of Ophthalmology guidelines

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตุประสงค์ เพื่อทบทวนอย่างเป็นระบบในการสำรวจหัวข้อที่ใช้ในการเรียนการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ ทบทวนอย่างเป็นระบบในการสำรวจระยะเวลาในการเรียนการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ และเพื่อหาความถี่ของการใช้แนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติในรายวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีของโรงเรียนแพทย์ โดยการค้นหาได้ดำเนินการให้ครอบคลุมในฐานข้อมูล PubMed, Cochrane Library, ERIC และScopus จนถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ.2567 เพื่อค้นหาการศึกษาที่เน้นการใช้ตามหลักการขององค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติั่ ในการศึกษาแพทย์ระดับปริญญาตรี ได้จัดให้มีผู้ตรวจสอบประเมินการอ้างอิง เพื่อดูว่าเป็นไปตามเกณฑ์การรวม รวบรวมข้อมูล ประเมินคุณภาพของข้อมูลที่คัดเลือกเข้ามาโดยใช้ Critical Appraisal tools for use in JBI เลขทะเบียนใน PROSPORO เลขที่ CRD42024517718 ผลการวิจัยพบว่า จากงานวิจัยทั้งหมดที่นำมาศึกษาจำนวน 477 งานวิจัย พบว่ามี 8 งานวิจัยที่ตรงตามเกณฑ์ที่ระบุเพื่อรวมเข้าไว้ วัตถุประสงค์ทางการศึกษาหลักในการศึกษาส่วนใหญ่คือเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ นักศึกษาแพทย์ส่วนใหญ่ใช้เวลาอย่างน้อยสองสัปดาห์ในการศึกษาจักษุวิทยา หลักสูตรจักษุวิทยาให้ความรู้ที่ครอบคลุมแก่ผู้ป่วยโรคตาในสถานพยาบาลต่างๆ รวมถึงคลินิกจักษุวิทยา แผนกฉุกเฉิน และห้องผ่าตัด นอกจากนี้ หลักสูตรเหล่านี้ใช้วิธีการสอน เช่น การบรรยายเชิงทฤษฎี การอภิปรายกลุ่มย่อย การเรียนรู้ด้วยตนเอง และประสบการณ์ทางคลินิก นอกจากนี้ยังพบว่า ความถี่ในการใช้แนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติทั่วโลก อยู่ระหว่างร้อยละ 20 ถึงร้อยละ 36 โดยสรุป การทบทวนอย่างเป็นระบบของการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ พบว่าการสอนจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์สอดคล้องกับแนวปฏิบัติขององค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติกำหนด แต่การดำเนินการตามแนวทางเหล่านี้ยังมีจำนวนน้อย จึงมีความจำเป็นต้องส่งเสริมการใช้มาตรฐานเหล่านี้ในโรงเรียนและดำเนินการวิจัยเพิ่มเติมในอนาคต