กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/17608ระเบียนเมทาดาทาแบบเต็ม
| ฟิลด์ DC | ค่า | ภาษา |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | ลักษณาพร กรุงไกรเพชร | - |
| dc.contributor.author | นฤภร กรุงไกรเพชร | - |
| dc.date.accessioned | 2026-01-23T07:11:38Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-23T07:11:38Z | - |
| dc.date.issued | 2567 | - |
| dc.identifier.uri | https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/17608 | - |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตุประสงค์ เพื่อทบทวนอย่างเป็นระบบในการสำรวจหัวข้อที่ใช้ในการเรียนการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ ทบทวนอย่างเป็นระบบในการสำรวจระยะเวลาในการเรียนการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ และเพื่อหาความถี่ของการใช้แนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติในรายวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีของโรงเรียนแพทย์ โดยการค้นหาได้ดำเนินการให้ครอบคลุมในฐานข้อมูล PubMed, Cochrane Library, ERIC และScopus จนถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ.2567 เพื่อค้นหาการศึกษาที่เน้นการใช้ตามหลักการขององค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติั่ ในการศึกษาแพทย์ระดับปริญญาตรี ได้จัดให้มีผู้ตรวจสอบประเมินการอ้างอิง เพื่อดูว่าเป็นไปตามเกณฑ์การรวม รวบรวมข้อมูล ประเมินคุณภาพของข้อมูลที่คัดเลือกเข้ามาโดยใช้ Critical Appraisal tools for use in JBI เลขทะเบียนใน PROSPORO เลขที่ CRD42024517718 ผลการวิจัยพบว่า จากงานวิจัยทั้งหมดที่นำมาศึกษาจำนวน 477 งานวิจัย พบว่ามี 8 งานวิจัยที่ตรงตามเกณฑ์ที่ระบุเพื่อรวมเข้าไว้ วัตถุประสงค์ทางการศึกษาหลักในการศึกษาส่วนใหญ่คือเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ นักศึกษาแพทย์ส่วนใหญ่ใช้เวลาอย่างน้อยสองสัปดาห์ในการศึกษาจักษุวิทยา หลักสูตรจักษุวิทยาให้ความรู้ที่ครอบคลุมแก่ผู้ป่วยโรคตาในสถานพยาบาลต่างๆ รวมถึงคลินิกจักษุวิทยา แผนกฉุกเฉิน และห้องผ่าตัด นอกจากนี้ หลักสูตรเหล่านี้ใช้วิธีการสอน เช่น การบรรยายเชิงทฤษฎี การอภิปรายกลุ่มย่อย การเรียนรู้ด้วยตนเอง และประสบการณ์ทางคลินิก นอกจากนี้ยังพบว่า ความถี่ในการใช้แนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติทั่วโลก อยู่ระหว่างร้อยละ 20 ถึงร้อยละ 36 โดยสรุป การทบทวนอย่างเป็นระบบของการสอนวิชาจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์ตามแนวทางองค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติ พบว่าการสอนจักษุวิทยาระดับปริญญาตรีในโรงเรียนแพทย์สอดคล้องกับแนวปฏิบัติขององค์กรร่วมจักษุวิทยานานาชาติกำหนด แต่การดำเนินการตามแนวทางเหล่านี้ยังมีจำนวนน้อย จึงมีความจำเป็นต้องส่งเสริมการใช้มาตรฐานเหล่านี้ในโรงเรียนและดำเนินการวิจัยเพิ่มเติมในอนาคต | th_TH |
| dc.language.iso | th | th_TH |
| dc.publisher | คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา | th_TH |
| dc.subject | จักษุวิทยา | th_TH |
| dc.subject | จักษุวิทยา -- การศึกษาและการสอน | th_TH |
| dc.title | A systematic review of undergraduate ophthalmology teaching in medical schools according to the International Council of Ophthalmology guidelines | th_TH |
| dc.title.alternative | A systematic review of undergraduate ophthalmology teaching in medical schools according to the International Council of Ophthalmology guidelines | th_TH |
| dc.type | Research | th_TH |
| dc.year | 2567 | th_TH |
| dc.description.abstractalternative | The goal of this study is to conduct a systematic review of undergraduate ophthalmology topics taught in medical schools following the International Joint Ophthalmology Organization's criteria. A thorough review of the time of undergraduate ophthalmology training in medical schools using the International Council of Ophthalmology recommendations to determine the frequency with which the International Ophthalmology Consortium guidelines are used in undergraduate ophthalmology courses at medical schools. Methods of this study were a comprehensive search undertaken in PubMed, Cochrane Library, Scopus, and ERIC databases up until June 2024 to locate studies that focused on interventions based on International Council of Ophthalmology (ICO) principles in undergraduate medical education. Two reviewers autonomously evaluated citations to see if they met the inclusion criteria, collected data, and evaluated the risk of bias using the critical Appraisal tools for use in JBI. PROSPERO registration CRD42024517718. The Results, out of 477 distinct references, only 8 research met the specified criteria for inclusion. The main educational objective in most studies was to fulfill the requirements set by the International Council of Ophthalmology. Most medical students dedicate a minimum of two weeks to the study of ophthalmology. Ophthalmology courses provide comprehensive exposure to ophthalmic patients in various clinical settings, including ophthalmology clinics, emergency departments, and operating rooms. Additionally, these courses utilize instructional methods such as theoretical lectures, small group discussions, self-directed learning, and clinical experiences. The second discovery of this study was the percentage of ICO suggestions used, which ranged between 20 and 36%. Conclusions, the study examines how undergraduate ophthalmology teaching in medical schools aligns with the guidelines set by the International Council of Ophthalmology. The analysis reveals that there is a limited implementation of these guidelines. It is necessary to promote the use of these standards in schools and to carry out further research in the future. | th_TH |
| ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | รายงานการวิจัย (Research Reports) | |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
| แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
|---|---|---|---|---|
| 2569-303.pdf | 435.08 kB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
รายการทั้งหมดในระบบคิดีได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์ มีการสงวนสิทธิ์เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอื่น