การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สุชาดา สุขบำรุงศิลป์

dc.contributor.advisor	สถาพร พฤฑฒิกุล
dc.contributor.advisor	ภารดี อนันต์นาวี
dc.contributor.author	สุชาดา สุขบำรุงศิลป์
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-06-06T09:02:42Z
dc.date.available	2023-06-06T09:02:42Z
dc.date.issued	2563
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/9217
dc.description	ดุษฎีนิพนธ์ (ปร.ด.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2563
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีวิธีดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน คือ 1) การสังเคราะห์เอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อกำหนดกรอบแนวคิดในการวิจัย 2) การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้เทคนิคเดลฟายจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 17 คน 3) ตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการสนทนากลุ่มจากผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่ามัธยฐานและค่าพิสัยระหว่างควอร์ไทล์ ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมี 5 ด้าน ได้แก่ 1) การวางแผน 2) การจัดการองค์การ 3) การนำ 4) การควบคุม และ 5) การปรับปรุง 2. ผลการตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า รูปแบบที่สร้างขึ้นมีความเหมาะสมและเป็นไปได้ในการปฏิบัติและมีขั้นตอนเหมือนกับรูปแบบที่สร้างขึ้นตามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	ประกันคุณภาพการศึกษา
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาบริหารการศึกษา
dc.title	การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
dc.title.alternative	The development efficiency model ofinternl qulity ssurnce mngement in the secondry school under the office of bsic eduction commission
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	This research aimed to develop and validate the efficiency model of internal quality assurance management for the secondary schools under the Office of Basic Education Commission. The method of study comprised of three steps; 1) the synthesis and review related literature to identify the conceptual framework, 2) the development of the efficiency model of internal quality assurance management in the secondary schools under the Office of Basic Education Commission using Delphi Technique from seventeen experts; and 3) the validating of the model of the internal quality assurance management in the secondary schools under the Office of Basic Education Commission by focus group discussion. The statistics for data analysis were median and interquartile range. The research results were as follows: 1. The efficiency model of the internal quality assurance management for the secondary school under the Office of Basic Education Commission consisted of 5 components, they were 1) planning, 2) organizing, 3) leading, 4) controlling, and 5) improving. 2. The efficiency model validation for was found appropriate, possible and having steps with the same model by panel of experts; consisted of the 5 components.
dc.degree.level	ปริญญาเอก
dc.degree.discipline	บริหารการศึกษา
dc.degree.name	ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา