พฤติกรรมการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนาจังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ธิติกานต์ ระเบียบ

dc.contributor.advisor	ธนวิน ทองแพง
dc.contributor.advisor	สถาพร พฤฑฒิกุล
dc.contributor.author	ธิติกานต์ ระเบียบ
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T04:19:15Z
dc.date.available	2023-05-12T04:19:15Z
dc.date.issued	2560
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7694
dc.description	งานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2560
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนา จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนา จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ Krejcie and Morgan (1970, pp. 608-609) จำนวน 169 คน และใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับพฤติกรรมการบริหารสถานศึกษา มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .20-.64 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .85 สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าวิกฤติที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวน (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. พฤติกรรมการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนา จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบบประชาธิปไตยอยู่ในระดับมาก ส่วนแบบตามสบายหรือเสรีนิยม และแบบอัตถนิยมหรืออัตตาอยู่ในระดับปานกลาง 2. เปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนา จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ทุกแบบแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ยกเว้น แบบประชาธิปไตย เมื่อจำแนกตามระดับการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	การศึกษาขั้นพื้นฐาน -- การบริหาร
dc.subject	ครู -- ทัศนคติ
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.title	พฤติกรรมการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูในเขตอำเภอนิคมพัฒนาจังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
dc.title.alternative	Behvior of school dministrtive of techers opinion in nikhompttn district, ryong province under the bsic eduction commission
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	This objective of this research was to study administrative behaviors of school administrators based on teachers, opinion in Nikhompattana District, Rayong province under The Basic Education Commission. The research sample was 169 teachers in schools in Nikhompattana District, Rayong province under The Basic Education Commission. The instrument used in the research was a questionnaire regarding administrative behaviors of school administrators. The Item-Discrimination was range between .20-.64 and the overall reliability was .85. The statistics used in the research were percentage, Mean, Standard Deviation, ndependent samples t-test and One-way ANOVA. The findings revealed the following: 1. The administrative behaviors of school administrators base on teachers opinion in Nikhompattana District, Rayong province under The Basic Education Commission, Democratic Leaders Behavior was at a high level, Autocratic Leaders Behavior and Laissez-faire or Free-rein Leaders Behavior were at a moderate level. 2. There was no statistically significant difference toward administrative behaviors of school administrators when it was rated behaviors male and female teacher or among teachers having different education background or work experiences; except in the style of Democratic Leadership which teachers having different education background rated different at .05 statistically significant difference.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา
dc.degree.name	กศ.ม.
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา