ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ทิพวัลย์ เรืองเดชสิริพงศ์

dc.contributor.advisor	สมโภชน์ อเนกสุข
dc.contributor.advisor	รัชนีกูล ภิญโญภานุวัฒน์
dc.contributor.author	ทิพวัลย์ เรืองเดชสิริพงศ์
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T03:55:20Z
dc.date.available	2023-05-12T03:55:20Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7415
dc.description	วิทยานิพนธ์ (วท.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2561
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ ได้แก่ 1) เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และ 2) เพื่อพัฒนาและตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ตามหลักสูตรระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูล เชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2558 จำนวน 470 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเบ้ ความโด่ง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และวิเคราะห์โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุโดยใช้โปรแกรม Lisrel version 8.72 ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พบว่า ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปัจจัยด้านการวางแผนในการเรียน มีอิทธิพลทางตรงเชิงลบต่อระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษาจนกระทั่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ปัจจัยด้านระบบบริการทางการศึกษาของมหาวิทยาลัย และปัจจัยด้านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียน มีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษาจนกระทั่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ในขณะที่ปัจจัยด้านการมีวินัยในตนเอง และปัจจัยด้านเจตคติที่ดีต่อมหาวิทยาลัย มีอิทธิพลทางตรงเชิงบวกต่อปัจจัย ด้านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนและมีอิทธิพลทางอ้อมเชิงบวกต่อปัจจัยด้านการวางแผนในการเรียน โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยพิจารณาจากค่าสถิติ คือ ค่าไค-สแควร์ เท่ากับ 69.08, ค่า df เท่ากับ 54, ค่า p เท่ากับ 0.08, ค่า GFI เท่ากับ 0.98, ค่า AGFI เท่ากับ 0.95, ค่า CFI เท่ากับ 1.00, ค่า SRMR เท่ากับ 0.024, ค่า RMSEA เท่ากับ 0.024 .
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	ระบบการเรียนการสอน
dc.subject	ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
dc.subject	ความสำเร็จ
dc.subject	การศึกษาขั้นอุดมศึกษา
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาวิจัย วัดผลและสถิติการศึกษา
dc.title	ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
dc.title.alternative	The cusl fctors ffecting cdemic success of undergrdute students of Sukhothi Thmmthirt Open University
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The purpose of this research were 1) to study the causal factors affecting the success of the undergraduate students of Sukhothai Thammathirat Open University, and 2) to develop and validate the consistency of the model explaining causal factors affecting the success of the undergraduate students of Sukhothai Thammathirat Open University. The sample was 470 undergraduate students who graduated in the 2015 academic year. The questionnaire was distributed to collect data on various factors affecting the success of the undergraduate students of Sukhothai Thammathirat Open University. The data analysis was based on the analysis of basic statistics such as Percentage, Mean, Standard Deviation, Skewness, Kurtosis, Pearson's product moment correlation. The causal model was analyzed by Lisrel version 8.72. This study reports that: Environmental factors and Planning factors were the negative causal factors impacting the success of undergraduate students of Sukhothai Thammathirat Open University. They influence the duration of study which students spent until the completion of their bachelor degree at Sukhothai Thammathirat Open University. Factors in the educational service system of the university and the motivation factor in learning achievement in addition showed a direct influence on the duration of study until the completion of their bachelor degree at Sukhothai Thammathirat Open University. While the self-discipline factor and good attitudes toward the university displayed positive influence on the factors involving students learning achievement, they had an indirect positive influence on how students plan their study. A model of the causal factors affecting academic success on undergraduate students of Sukhothai Thammathirat Open University is consistent with the empirical data. The statistical values were: the chi-square test = 69.08, df = 54, p = 0.08, GFI = 0.98, AGFI = 0.95, CFI = 1.00, SRMR = 0.024, RMSEA = 0.024.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	วิจัย วัดผลและสถิติการศึกษา
dc.degree.name	วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา