ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

ณัชพิมพ์ สืบเสนาะ

dc.contributor.advisor	ธนวิน ทองแพง
dc.contributor.advisor	สถาพร พฤฑฒิกุล
dc.contributor.author	ณัชพิมพ์ สืบเสนาะ
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2023-05-12T03:55:13Z
dc.date.available	2023-05-12T03:55:13Z
dc.date.issued	2561
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/7380
dc.description	งานนิพนธ์ (กศ.ม.)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2561
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาและประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในสถานศึกษาอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 ปีการศึกษา 2560 โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางกำหนดขนาด กลุ่มตัวอย่างของ Krejcie and Morgan (1970, pp. 607-608) ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 257 คน ซึ่งสุ่มแบบ แบ่งชั้น (Stratified random sampling) ตามขนาดของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .35-.79 และมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .96 แบบสอบถามเกี่ยวกับประสิทธิผลของสถานศึกษา มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .34-.75 และมีค่า ความเชื่อมั่น เท่ากับ .94 ได้แก่ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (SD) และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’s product moment correlation coefficient) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 โดยรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2. ประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ระยอง เขต 1 โดยรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของ สถานศึกษาในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 โดยรวมและ รายด้านมีความสัมพันธ์ทางบวกอยู่ในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	การบริหารการศึกษา -- ไทย -- ระยอง
dc.subject	ผู้บริหารโรงเรียน (ประถมศึกษา) -- ไทย -- ระยอง
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
dc.title	ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1
dc.title.alternative	The reltionship between the cdemic dministrtion nd the effectiveness of schoolsin mphoe mung under the Ryong primry eductionl service re office 1
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	The purpose of this study was to investigate the relationship between the academic administration and the effectiveness of schools in Amphoe Muang under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1. The sample included teachers in schools in Amphoe Muang under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1, in the academic year of 2017. The sample size was based on Krejcie and Morgan Sample Size Table (1970, pp. 607-608), derived by means of stratified random sampling, according to size of school, consisted of 257 teachers. The instrument used to collect the data was a questionnaires using a 5 level scale on the academic administration. Its item discrimination power was between .35 and .79 and its reliability was .96 and the questions on the effectiveness of schools had item discrimination power between .34 and .75 and its reliability was .94. The statistics used in the analysis were Means ( ), Standard Deviation (SD) and Pearson’s product moment correlation coefficient. The findings were as the followings: 1. The academic administration of school Administrators in Amphoe Muang schools under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1, both as a whole and in each aspect, were rated at a high level.. 2. The effectiveness of the schools in Amphoe Muang under the Rayong Primary Educational Service Area Office 1, both as a whole and in each aspect, were rated at a high level. 3. The relationship between the academic administration and the effectiveness of schools, as a whole, was found positively related at a very high level with the significance level of .01.
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา
dc.degree.name	การศึกษามหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา