การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความเชื่อเรื่องความรู้กับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

สุรศักดิ์  โพธิ์นิล

DSpace Home
→
Walai
→
Walai2545-2552
→
View Item

dc.contributor.advisor	สุชาดา กรเพชรปาณี
dc.contributor.advisor	วรรณ์ทนา ภาณุพินทุ
dc.contributor.author	สุรศักดิ์ โพธิ์นิล
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา. คณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned	2024-02-06T04:09:52Z
dc.date.available	2024-02-06T04:09:52Z
dc.date.issued	2552
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/13355
dc.description	วิทยานิพนธ์ (วท.ม.) -- มหาวิทยาลัยบูรพา, 2552
dc.description.abstract
dc.language.iso	th
dc.publisher	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	Humanities and Social Sciences
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาเทคโนโลยีวิจัยการศึกษา
dc.subject	ศูนย์การเรียน
dc.subject	นักเรียนอาชีวศึกษา
dc.subject	การเรียนรู้
dc.title	การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความเชื่อเรื่องความรู้กับวิธีการเรียนรู้ของนักเรียนอาชีวศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
dc.title.alternative	Development of a causal relationship model between epistemological beliefs and approaches to learning for vocational students in schools under vocational education commission
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	เทคโนโลยีวิจัยการศึกษา
dc.degree.name	วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา