ผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่องฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ดิษพล เนตรนิมิตร

ผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่องฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

DSpace Home
→
Walai
→
Walai2558-2559
→
View Item

dc.contributor.advisor	พรรณทิพา พรหมรักษ์
dc.contributor.advisor	อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
dc.contributor.advisor	เวชฤทธิ์ อังกนะภัทรขจร
dc.contributor.advisor	อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
dc.contributor.author	ดิษพล เนตรนิมิตร
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์
dc.date.accessioned	2024-01-25T07:19:18Z
dc.date.available	2024-01-25T07:19:18Z
dc.date.issued	2558
dc.identifier.uri	https://buuir.buu.ac.th/xmlui/handle/1234567890/10738
dc.description	วิทยานิพนธ์(กศม)--มหาวิทยาลัยบูรพา, 2558
dc.description.abstract	-
dc.language.iso	th
dc.language.iso	en
dc.publisher	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์
dc.rights	มหาวิทยาลัยบูรพา
dc.subject	Humanities and Social Sciences
dc.subject	มหาวิทยาลัยบูรพา -- สาขาวิชาการสอนคณิตศาสตร์
dc.subject	คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject	กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5 อี
dc.subject	การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
dc.title	ผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่องฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
dc.title.alternative	-
dc.type	วิทยานิพนธ์/ Thesis
dc.description.abstractalternative	-
dc.degree.level	ปริญญาโท
dc.degree.discipline	การสอนคณิตศาสตร์
dc.degree.name	กศ.ม.
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยบูรพา